Rodičovské setkání je nedílnou součástí vzdělávacího procesu. Učitel třídy se setkává s rodiči studentů, diskutuje o organizačních otázkách, problémech vzdělávání, akademického výkonu a poskytuje jim důležité informace. Na tom, jak vážně třídní učitel přistupuje k organizaci rodičovského setkání, závisí jeho účinnost.
Návod k použití
1
Věnujte pozornost věku rodičů, jejich sociálnímu postavení a úrovni vzdělání. Takže rodiče mladého věku bez vysokoškolského vzdělání citově vnímají informace. Racionálně vzdělaní rodiče středního věku. Muži jsou skeptičtější než ženy, takže budou vyžadovat přesvědčivější argumenty. Ženy jsou více citlivé na emoce a pocity, takže se s nimi více zdržujte.
2
Zvažte délku rodičovské schůzky. Nepočítejte konverzaci po dobu 30-40 minut. Během této doby musíte rodičům sdělit hlavní účel schůzky a tato myšlenka by se měla opakovat na začátku a na konci komunikace v různých formách.
3
Téma závisí na tom, o čem budete mluvit: přechodný věk, denní rutina, vztah mezi studenty a práce s nimi. Měli byste mít shrnutí rozhovoru, jeho plán. Samozřejmě nebudete číst na papíře, ale před očima je nutné mít „kostru“ konverzace.
4
Vaše řeč by měla být volná. Velkým problémem mladých učitelů je vzrušení. Pokud se učitel bojí, jeho slova okamžitě ztratí svou autoritu, takže se pokuste předem promyslet odpovědi na možné otázky rodičů. Je možné, že budete muset napsat svůj projev.
5
Při plánování konverzace nezapomeňte, že rodiče se nedobrovolně zajímají pouze během prvních 5 minut. Dále to vše záleží na tom, jak se vám podaří zaujmout. Měla by to být jen konverzace, na které se budou rodiče aktivně podílet, a ne výkon jednoho herce.
6
Pokud máte v plánu hovořit o výkonu studentů, nikdy se všemi rodiči nemluvte o špatném výkonu studentů nebo o špatném chování konkrétního studenta. Mnoho z těch, jejichž děti se staly takovými „hvězdami“ ve třídě, se prostě nezúčastní setkání, aby se vůbec nezcervenaly. Můžete chválit studenty za dobré známky nebo chování hledáním dobrých slov pro každého. A pracujte s rodiči těžkých dětí individuálně.