Jak začít s psychoanalýzou: Přednáška Sigmunda Freuda „Úvod do psychoanalýzy“ 4

Jak začít s psychoanalýzou: Přednáška Sigmunda Freuda „Úvod do psychoanalýzy“ 4
Jak začít s psychoanalýzou: Přednáška Sigmunda Freuda „Úvod do psychoanalýzy“ 4
Anonim

Chybné činy vznikají kvůli určitým motivům. Psychoanalýza zvažuje situace, kdy počet motivů je neomezený nebo naopak motiv je jednoduchý, což naznačuje určitou duševní nemoc. Psychoanalytik také bere v úvahu stupeň rozpoznávání chyb pacienta, aby zjistil hlavní problém.

Z předchozí přednášky jsme se dozvěděli, že chybné činy vznikají na základě záměrů, tužeb. Nejčastěji jsou však chybné činy spáchány kvůli skutečnosti, že několik záměrů se rodí současně.

Psychoanalýza nejprve studuje ty záměry, které vznikly v důsledku mentálních procesů, a nikoli fyzických, organických nebo materiálních. Existují chybná jednání založená na jednom záměru, která nesouvisí se skutečnou situací. Například akce vyjadřující emoce - nejčastěji jsou bezcílové. Svědomě manipulujeme s oblečením - narovnejte kravatu, vytáhněte provázek. Nebo hukot známou melodii.

Ale častěji než ne, dojde k chybnému jednání, když dojde ke srážce dvou záměrů, z nichž jeden lze nazvat porušený a druhý porušující. Aby zjistil příčinu porušení úmyslu, lékař se obrátí na kroky pacienta v době, kdy by tato chyba mohla být vhodná. Pokud někdo nedobrovolně provedl rezervaci a zavolal šéfa, vzpomínky ukáže poslední hádku s ředitelem. Ale odkud pochází záměr, nesouvisí se skutečnou situací a přijímanými opatřeními? S největší pravděpodobností to závisí na asociativní řadě vytvořené vědomím z předchozích akcí.

Případ, kdy má chybná akce úmysl, lze připsat jedné ze tří skupin:

  1. Pacient si je vědom této chyby a úmyslně ji způsobí.

  2. Když psychoanalytik upozorní na pacienta chybu a údajné důvody jejího výskytu a pacient zase chybu připustí, ale své překvapení neskrývá.

  3. Pacient, který ostře odmítá chybu, nepřijímá jedinou teorii jejího výskytu.

Můžeme dojít k závěru, že záměr může být zrozen v bezvědomí - což je další důkaz o existenci nekontrolované části vědomí.

Všechny tři skupiny ukazují míru rozpoznávání motivu pro chybné jednání pacienta. Všechny úmysly nelze plně prokázat, protože jeden je spojen s druhým a lékař začne rozebírat celý řetězec, dokud nedosáhne pravdy. Existují izolované případy, kdy jeden motiv pohlcuje vědomí člověka a chybné činy jsou založeny pouze na něm. Klasifikace stupně rozpoznávání chyb je použitelná pro rezervace, překlepy, zapomnění a další typy chybných akcí.